Escola Municipal Leovegildo de Melo
Proyecto: Trabalenguas y Adivinanzas
Los trabalenguas, también llamados destrabalenguas,
son oraciones o textos breves, en cualquier idioma, creados para que su
pronunciación en voz alta sea de difícil articulación. Con frecuencia
son usados como ejercicio para desarrollar una dicción ágil y expedita.
Suelen ser juegos de palabras que combinan fonemas similares, y con frecuencia se crean con aliteraciones y rimas con dos o tres secuencias de sonidos. Por ejemplo, «Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal», o «Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito. En la calva de un calvito, un clavito clavó Pablito».Los trabalenguas constituyen a la vez un tipo de literatura popular
de naturaleza oral. En especial sirve para hacer a uno equivocarse en
varias ocasiones las personas que lo pronuncian no lo pueden hacer y ahí
se desarrolla el conflicto de la pronunciación.
Justificativa
As atividades que envolvem a reflexão fonológica auxiliam tanto os alunos que ainda não compreederam que existe relação entre escrita e pauta sonora, isto é não perceberam o que a escrita representa, como os alunos que já compreenderam o princípio alfabético da escrita, mas apresentam dificuldades em estabelecer relação som-grafia.
Várias atividades de exploração de textos que trabalham o extrato sonoro de língua( cantigas de roda, parlendas, trava-línguas, textos poético) permitem aos alunos explorarem palavras que apresentam sons parecidos, bem como sobre algumas letras e seus valores sonoros.
Componente Curricular:
- Español
- 6º e 7º. ano
Tempo Estimado:
- 2 aulas.
Objetivos Gerais:
O que os alunos poderão aprender/desenvolver neste projeto:
- Explorar a origem dos Trava-línguas;
- Desenvolver a leitura e a escrita;
- Trabalhar a linguagem oral;
- Pronunciar com clareza e rapidez as palavras usadas em músicas, trabalhadas no dia a dia da sala de aula;
- Estimular a memória auditiva;
- Desenvolver a atenção e a concentração;
- Memorizar e reproduzir Trava-línguas;
- Ampliar o vocabulário;
Avaliação:
- A avaliação deverá ser feita em todos os momentos propostos, por meio da observação e dos registros individuais de cada aluno. É importante perceber a compreensão da turma sobre o que é o Trava-língua. Também é necessário avaliar a oralidade dos alunos nos momentos de dizer um Trava-língua e o desenvolvimento da escrita nas atividades propostas.
Videos:
Desafío para lectura:
El Rey de Constantinopla esta constantinoplizado.
Consta que Constanza, no lo pudo desconstantinoplizar
El desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al Rey de Constantinopla,
buen desconstantinoplizador será.
Pepe Pecas pica papas con un pico,
con un pico pica papas Pepe Pecas.
Si Pepe Pecas pica papas con un pico,
¿dónde está el pico con que Pepe Pecas pica papas?
Cuando cuentes cuentos,
cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuantos cuentos cuentas tú
El amor es una locura que solo el cura lo cura,
pero el cura que lo cura comete una gran locura.
En un juncal de Junqueira,
juncos juntaba Julián.
Juntase Juan a juntarlos
y juntos juntaron más.
Si la bruja desbruja al brujo
y el brujo a la bruja desbruja,
ni el brujo queda desbrujado,
ni el brujo desbruja a la bruja.
Papá ornitorrinco y
sus cinco ornitorrinquitos
recorren rincones sequitos.
Ahí donde digo digo, no digo digo, digo Diego.
Ahí donde digo Diego, no digo Diego, digo digo.
El amor es una locura que nadie la cura,
pero si el cura la cura es una locura del cura.
El cielo está enladrillado,
¿quién lo desenladrillará?
El desenladrillador que lo desenladrille,
buen desenladrillador será.
Consta que Constanza, no lo pudo desconstantinoplizar
El desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al Rey de Constantinopla,
buen desconstantinoplizador será.
Pepe Pecas pica papas con un pico,
con un pico pica papas Pepe Pecas.
Si Pepe Pecas pica papas con un pico,
¿dónde está el pico con que Pepe Pecas pica papas?
Cuando cuentes cuentos,
cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuantos cuentos cuentas tú
El amor es una locura que solo el cura lo cura,
pero el cura que lo cura comete una gran locura.
En un juncal de Junqueira,
juncos juntaba Julián.
Juntase Juan a juntarlos
y juntos juntaron más.
Si la bruja desbruja al brujo
y el brujo a la bruja desbruja,
ni el brujo queda desbrujado,
ni el brujo desbruja a la bruja.
Papá ornitorrinco y
sus cinco ornitorrinquitos
recorren rincones sequitos.
Ahí donde digo digo, no digo digo, digo Diego.
Ahí donde digo Diego, no digo Diego, digo digo.
El amor es una locura que nadie la cura,
pero si el cura la cura es una locura del cura.
El cielo está enladrillado,
¿quién lo desenladrillará?
El desenladrillador que lo desenladrille,
buen desenladrillador será.
| Yo no quiero que tú me quieras porque yo te quiero a ti. Queriéndome o sin quererme, yo te quiero porqué sí. Compró Paco pocas copas y, como pocas copas compró, pocas copas Paco pagó. Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito, en la calva de un calvito Pablito clavó un clavito. La institutriz Miss Tres-tros ha pegado un gran traspiés por subir al treinta y dos en lugar de al treinta y tres. |
Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se fórmula en rima.Se trata de enigmas sencillos dirigidos al público en que hay que adivinar frutas, animales, objetos cotidianos, etc. Al orientarse a los niños, tienen un componente educacional al representar una forma divertida de aprender palabras y tradiciones.
Las adivinanzas se plantean en diferentes formatos de metro y composición, si bien son muy comunes los versos octosílabos, las estrofa de dos o cuatro versos y las rimas asonantes o consonantes en todos los versos o, más comúnmente, en versos alternos. Las adivinanzas deben tener características del objeto que se va a adivinar. Las adivinanzas tienen un origen popular y se agrupan en recopilaciones
Ejemplos:
- Tengo la cabeza redonda,
- sin nariz, ojos ni frente,
- mi cuerpo se compone
- tan solo de blancos dientes
- R: El ajo.
- Desde el lunes hasta el viernes,
- soy la última en llegar,
- el sábado soy la primera
- y el domingo a relajarse
- R: La letra «S».
Desenvolvimento das Atividades
Gincana: Adivina si puedes
Desafío Final:
Besos
Maestra:
Hellen Suzanna
Proyecto: "Quien canta los males sorprende"
Componente Curricular:
- Español
- 8º. ano
Tempo Estimado:
- 2 aulas.
Objetivo Geral:
- Utilizar conhecimentos prévios sobre a música Si yo fuera un Chico, cantante Beyoncé, como atividade de conhecimento lexical da Língua Eapanhola.
- Despertar e incentivar o interesse dos estudantes em ler e ouvir músicas em língua espanhola.
Procedimentos/Atividade proposta
- Utilizar recursos não-verbais (som e imagem) assim como palavras cognatas para auxiliar na leitura e compreensão de música
- Pesquisa sobre a bibliografia e discografia do autor.
- Conhecer los verbos em espanhol.
Recursos Didáticos:
- Letra da música, dicionário de espanhol, rádio ou clip.
Conociendo lo cantante
Curiosidades:
é uma cantora, compositora, atriz, dançarina, coreógrafa, arranjadora vocal, produtora, diretora de vídeo e empresária americana nascida e criada em Houston, no Texas. Cantora desde a infância, Beyoncé se tornou conhecida no ano de 1997, comoocalista do grupo feminino de R&B Destiny's Child, que já vendeu mais de 50 milhões de discos mundialmente.Em 2003, ela lançou seu álbum de estreia em carreira solo, Dangerously in Love. O álbum teve um bom desempenho comercial e os singles "Crazy in Love" e "Baby Boy" foram os únicos a alcançar o primeiro lugar na Billboard Hot 100. No ano seguinte foi premiada com cinco Grammy Awards. Em 2006, lançou seu segundo álbum de estúdio, B'Day, dando continuidade a sua carreira solo depois da separação do grupo Destiny's Child em 2005. B'Day se tornou seu segundo disco consecutivo em primeiro lugar na Billboard 200. O single "Irreplaceable" deste trabalho foi o que mais se destacou por permanecer por dez semanas consecutivas em primeiro lugar na Billboard Hot 100. Seu terceiro álbum, I Am... Sasha Fierce, foi lançado em Novembro de 2008. Também teve um desempenho comercial muito favorável, sendo certificado pela ABPD como disco de diamante. A música "Single Ladies (Put a Ring on It)" foi uma das músicas do seu terceiro álbum que mais se destacou, se tornando o seu quinto single em primeiro lugar na Billboard Hot 100. NosGrammy Awards de 2010, Beyoncé se tornou a artista feminina que mais foi premiada em apenas uma edição da premiação, por vencer seis das dez categorias em que estava concorrendo. Atualmente Beyoncé já ganhou ao longo de sua carreira 17 Grammys (14 em carreira solo e 3 com o grupo Destiny's Child). Ela é um dos artistas que mais ganhou esse prêmio.
Parte lúdica da letra:
Clipes
Realização das Atividades:
Hora da Música...
Componente Curricular:
- Español
Abrangência:
- 9º.
Tempo Estimado:
- 2 aulas.
Objetivo Geral:
- Utilizar conhecimentos prévios sobre a música Gitana, cantante Skakira, como atividade de conhecimento lexical da Língua Espanhola.
Objetivo Especifico:
- Despertar e incentivar o interesse dos estudantes em ler e ouvir músicas em língua espanhola.
Procedimentos/Atividade proposta
- Utilizar recursos não-verbais (som e imagem) assim como palavras cognatas para auxiliar na leitura e compreensão de música
- Pesquisa sobre a bibliografia e discografia do autor.
- Conhecer los verbos em espanhol.
Recursos Didáticos:
- Letra da música, dicionário de espanhol, rádio ou clip.
Conociendo lo cantante
Curiosidades:
Shakira Isabel Mebarak Ripoll (Barranquilla, 2 de fevereiro de 1977), mais conhecida simplesmente como Shakira,uma cantora, compositora, coreógrafa, arranjadora, produtora, filantropa, empresária e atriz colombiana.Vencedora de 2 prémios Grammy, 8 Latin Grammy, 4 VMA, 1 EMA, 2 AMA, 3 BMA, 22 Latin Billboard Awards, 3 WMA e 4 NRJ Music Awards, Shakira já vendeu mais de 60 milhões de álbuns em todo o mundo, sendo uma das maiores vendedoras de discos nos anos 2000. Essa ampla rede de ritmos é identificável em canções como "Ciega, Sordomuda" (em que há nítidas influênciasmexicanas), "Ojos Así" e "Suerte" (dotadas de sons andinos e orientais), "Te Aviso, Te Anuncio" (em que o rock se mistura aotango), "Obtener Un Sí" (no estilo bossa nova), "La Tortura" (com o reggaeton), "She Wolf" (estilo dance anos 1980 com música eletrônica). Shakira tem 9 músicas em #1 na Billboard Hot Latin Songs. Para além do espanhol que é a sua língua materna, é fluente em inglês, português e francês. No total, Shakira, já vendeu pouco mais de 60 milhões de albúns e 50 milhões de singles mundialmente. Seu primeiro filho Milan Piqué Mebarak nasceu, na Espanha, em 22 de janeiro de 2013. Além disso, Shakira é o nome da marca de perfumes da artista, em colaboração com a companhia de moda e perfumes espanhola Puig.
Parte Lúdica da Letra
Vamos cantar?
Clipes
Participação das Atividades
Buena Diversión
Besos!
Maestra: Hellen Suzanna
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