Día de la Madre

Lectura e reflexión

 

Día de la Madre

El Día de la Madre o Día de las Madres es una festividad que se celebra en honor de las madres. Se celebra en diferentes fechas del año según el país: en España, en la actualidad, se celebra el primer domingo de cada mes de mayo. El moderno Día de la Madre fue creado por Julia Ward Howe, en 1870, originalmente como un día de madres por la paz, que luego se convirtió en un día para que cada familia honrase a su madre. Finalmente ha sido aceptado como festividad en muchos lugares del mundo.

Antecedentes históricos

Las primeras celebraciones del Día de las Madres se remontan a la antigua Grecia, donde se le rendían honores a Rea, la madre de los dioses Zeus, Poseidón y Hades.

La Encyclopædia Britannica da la siguiente definición: "Fiesta derivada de la costumbre de adorar a la madre en la antigua Grecia. La adoración formal a la madre, con ceremonias a Cibeles, o Rea, la Gran Madre de los Dioses, se ejecutaba en los idus de marzo por toda Asia Menor" (1959, tomo 15, pág. 849).

Igualmente los romanos llamaron a esta celebración Hilaria cuando la adquirieron de los griegos. Se celebraba el 15 de marzo en el templo de Cibeles y durante tres días se realizaban ofrendas.

Los católicos trasformaron estas celebraciones para honrar a la Virgen María, la madre de Jesús. En el santoral católico el 8 de diciembre se celebra la fiesta de la Inmaculada Concepción, fecha que los panameños adoptaron para la celebración del Día de la Madre.

En Inglaterra hacia el siglo XVII, tenía lugar un acontecimiento similar, también relacionado con la Virgen, que se denominaba Domingo de las Madres. Los niños concurrían a misa y regresaban a sus hogares con regalos para sus progenitoras.

Fecha

La mayoría de los países lo festejan en mayo, frecuentemente el segundo domingo de este mes.

Segundo domingo de febrero	Noruega
Cuarto domingo de cuaresma	Irlanda, Reino Unido (Mothering Sunday)
8 de marzo	Albania, Bosnia y Herzegovina, República de Macedonia, Montenegro, Rumanía, Serbia, Bulgaria, Rusia y otros países que pertenecieron a la URSS (Día Internacional de la Mujer)
21 de marzo (Día de la primavera)	Egipto, Líbano, Marruecos, Territorios Palestinos, Siria: (Día de la primavera)
Primer domingo de mayo	España, Hungría, Lituania, Portugal, Sudáfrica
Segundo domingo de mayo	Alemania, Australia, Austria, Bélgica (excepto Amberes), Brasil, Chile, China, Canadá, Colombia, Croacia, Cuba, Dinamarca, Ecuador, EEUU, Estonia, Filipinas, Finlandia, Grecia, Holanda, Honduras, Italia, Japón, Letonia, Liechtenstein, Nueva Zelanda, Perú, Puerto Rico, República Checa, Suiza, Taiwan, Turquía, Ucrania, Uruguay , Venezuela, (salvo excepciones donde se celebra el tercer domingo de mayo).
8 de mayo	Albania, Corea del Sur
10 de mayo	Arabia Saudita, El Salvador, Emiratos Árabes Unidos, Guatemala, India, Malasia, México, Omán, Pakistán, Qatar, Singapur
14 de mayo	Samoa
15 de mayo	Paraguay
26 de mayo	Polonia
27 de mayo	Bolivia (a causa de las Heroinas de la Coronilla)
30 de mayo	Nicaragua
Último domingo de mayo	República Dominicana, Suecia, Francia (primer domingo de mayo si coincide con Pentecostés)
12 de agosto	Tailandia (Cumpleaños de la reina Sirikit Kitiyakara)
15 de agosto, Día de la Asunción	Bélgica (sólo Amberes ), Costa Rica
Tercer domingo de octubre	Argentina
8 de diciembre	Panamá (Día de la Inmaculada Concepción)
22 de diciembre	Indonesia

Fonte:  http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_de_la_Madre

Actividad Propuesta

Escuela José do Patrocínio

Fecha:_____/____/_____

Maestra: Hellen Suzanna

Bendita seas mamá


Gracias mil, querido Dios
doy a ti con regocijo
al clamar cual digno hijo
"¡Cual mamá no existen dos!"
Ella es santa de alma pura
que me quiere con ternura
y no hay amor mas grande que el ella me da.
Mi sendero alumbra ella
con la luz que da la estrella
de su noble corazón...
Ella es buena... Yo la quiero
por lo tanto que me mima
y a mí nadie me ama así
ni me da su amor entero...
Por eso te pido que la cuides te todo mal
porque sin ella moriría.
Porque soy, Jesús, buena niña,
como premio a su cariño
y perenne devoción,
por ser ella mi tesoro,
con sentido amor te imploro
que le des tu bendición.

Responda las preguntas

 a) ¿Cuántos versos tiene la Poesía? _________________________________________

b) ¿Cuántos estrofas tiene la poesía? ________________________________________

c) Escriba una frase muy graciosa para tu madre.

______________________________________________________________________

d) ¿Cuál es la importancia del día de las madres?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FALSOS AMIGOS

Bolsa de falsos amigos

Esta atividade pode ser utilizada com alunos de qualquer nível que tenham estudado o tema “falsos amigos” e trabalhada em turmas grandes ou pequenas. Trata-se de uma brincadeira de mímica.

TEMPO ESTIMADO: de 15 a 20 minutos

PREPARAÇÃO: O professor recorta os cartões e os coloca em uma sacola.

MATERIAL NECESSÁRIO

Cartões com os falsos amigos* em uma sacola (en una bolsa).

*(ou outro tema que esteja sendo trabalhado, podendo ser palavras soltas ou até mesmo frases, num tempo verbal que estiver em foco).

INSTRUÇÕES

1. Divida a turma em grupos (o número de grupos irá depender do número de alunos).

2. Um aluno do grupo A pega um cartão da sacola.

3. Após ler o cartão, ele fará uma mímica para o seu grupo e eles têm que adivinhar qual palavra ou frase está em seu cartão.

4. Todos os alunos do grupo podem tentar adivinhar.

5. A cada palavra ou frase correta, um ponto é dado ao grupo.

6. Os grupos se alternam e, ao final, é o vencedor o grupo que tiver mais pontos ou que tenha “adivinhado” mais mímicas em menos tempo.

IMPORTANTE

> É interessante estipular um tempo máximo para o grupo tentar adivinhar (até 1 minuto deve ser suficiente, para que não fique muito monótona a atividade).

> Após o jogo, pode-se propor aos alunos buscar como se diz em espanhol: acordar, vassoura, borracha, brinco, cachorro, camareiro etc.

GLOSSÁRIO

acordar: lembrar

basura: lixo

borracha: bêbada

brinco: pulo, salto

cachorro: filhote de mamífero

camarero: garçom

cola: fila

cuello: pescoço

embarazada: grávida

escoba: vassoura

guitarra: violão

largo: comprido

muslo: coxa

novio: namorado

oso: urso

portero: goleiro

rojo: vermelho

rubio: loiro

taza: xícara

Vaso: Copo

FICHAS PARA RECORTE

CACHORRO	MUSLO	VASO	CAMARERO	OSO
ACORDAR	COLA	LARGO	BRINCO	RUBIO
BASURA	BORRACHA	NOVIO	CUELLO	ROJO
ESCOBA	GUITARRA	TAZA	EMBARAZADA	PORTERO

A diretora Sônia, Equipe Técnica, Professores e Funcionários da Escola Municipal José do Patrocínio desejam a todos uma Feliz Páscoa!

 

Páscoa é ajudar mais gente a ser gente, é viver em constante libertação, é crer na vida que vence a morte. Páscoa é  renascimento, é recomeço, é uma nova chance pra gente melhorar as coisas     que não gostamos em nós. Para sermos mais felizes por conhecermos a nós mesmos mais um pouquinho e vermos que hoje somos melhores do que fomos ontem.

Páscoa é renascimento, ressurreição...!!! 

Que nesta páscoa renasça em nossos corações o amor, a paz e o perdão, voltemos ao nosso interior e reflitamos nossas ações.

Páscoa é ajudar mais gente a ser gente, é viver em constante libertação, é crer na vida que vence a morte.Páscoa é  renascimento, é recomeço, é uma nova chance pra g

Páscoa é ajudar mais gente a ser gente, é viver em constante libertação, é crer na vida que vence a morte.Páscoa é  renascimento, é recomeço, é uma nova chance pra gente melhorar as coisas     que não gostamos em nós. Para sermos mais felizes por conhecermos  a nós mesmos mais um pouquinho e vermos que hoje somos melhores do que fomos ontem.

Páscoa é renascimento, ressurreição...!!! Que nesta páscoa renasça em nossos corações o amor, a paz e o perdão, voltemos ao nosso interior e reflitamos nossas ações.

A diretora Sônia, Equipe Técnica, Professores e Funcionários desejam a todos uma Feliz Páscoa!

                              ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ DO PATROCÍNIO

                          20/04/2011

ente melhorar as coisas     que não gostamos em nós. Para sermos mais felizes por conhecermos  a nós mesm

Páscoa é ajudar mais gente a ser gente, é viver em constante libertação, é crer na vida que vence a morte.Páscoa é  renascimento, é recomeço, é uma nova chance pra gente melhorar as coisas     que não gostamos em nós. Para sermos mais felizes por conhecermos  a nós mesmos mais um pouquinho e vermos que hoje somos melhores do que fomos ontem.

Páscoa é renascimento, ressurreição...!!! Que nesta páscoa renasça em nossos corações o amor, a paz e o perdão, voltemos ao nosso interior e reflitamos nossas ações.

A diretora Sônia, Equipe Técnica, Professores e Funcionários desejam a todos uma Feliz Páscoa!

                              ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ DO PATROCÍNIO

                          20/04/2011

os mais um pouquinho e vermos que hoje somos melhores do que fomos ontem.

Páscoa é renascimento, ressurreição...!!! Que nesta páscoa renasça em nossos corações o amor, a paz e o perdão, voltemos ao nosso interior e reflitamos nossas ações.

A diretora Sônia, Equipe Técnica, Professores e Funcionários desejam a todos uma Feliz Páscoa!

                              ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ DO PATROCÍNIO

                          20/04/2011

Dia de confraternização e Reflexão na Escola Municipal José do Patrocínio: O verdadeiro significado da Páscoa

ORIGEM E SIGNIFICADO DA PÁSCOA

 

Páscoa significa "passagem". O termo faz referência aos hebreus escravizados no Egito e de como foram "salvos" da última das dez pragas que caíram sobre Faraó para que libertasse o povo de Deus que vegetava como escravo há 400 anos. Apesar dos sucessivos apelos de Moisés, Faraó endurecia, rejeitando a idéia de libertar o povo de Deus. Jeová, então, amaldiçoou o Egito com pragas, tais como água se transformando em sangue, epidemia das rãs, epidemia dos piolhos, epidemia de moscas, peste dos animais, a epidemia das úlceras, saraiva, a praga dos gafanhotos e as trevas. A pior delas, sem dúvida, foi a última: a morte dos primogênitos. Numa certa noite o "Anjo da Morte" passou por todo o Egito, matando todos os primeiros filhos de cada família. O Egito amanheceu de luto e em pranto, até Faraó perdeu seu sucessor. Horror, horror. Na noite anterior ao terrível juízo, todos os hebreus foram avisados que imolassem um cordeiro, comessem a carne do inocente animal e passassem o sangue dele sobre as vergas e os umbrais das portas. Assim a Morte "passaria" por cima daquela residência. Faraó deixou o povo ir. Nennhum primogênito entre os hebreus morreu. Isso foi a Páscoa. Acompanhe-me até o Calvário, séculos depois. Dá para ver um Cordeiro de Deus sendo crucificado, inocente e manso, entre dois malfeitores? Percebe seu Precioso Sangue sendo derramado? Paulo afirma que Jesus Cristo é a nossa Páscoa! Nele, e somente Nele, temos a certeza de que o Juízo da Morte não nos alcançará! Louvado Seja Jesus - O Cordeiro de Deus que tira o pecado do mundo!

É justamente com este intuito, de “passagem” e “renovação” da vida cristã, que diretora Sônia, juntamente com os professores, pais, alunos e funcionários da Escola Municipal José do Patrocínio. Realizaram a mesa da partilha, mesa esta composta por deliciosas iguarias preparadas pelas mãos habilidosas das mães dos nossos alunos.

 Assim, Páscoa é dizer sim ao amor e a vida; é investir na fraternidade, é lutar por um mundo melhor, é vivenciar a solidariedade.

 DOCES MOMENTOS

As apresentações teatrais e danças foram: coordenadas pela Profª. Fátima juntamente com a ajuda dos demais professores.

 A Páscoa é, portanto, a grande festa da vida, na qual somos chamados a testemunhar o amor divino - que nos convida a participar de toda sua glória.

 

PÁSCOA É A PASSAGEM A UMA VIDA DE LIBERTAÇÃO

PÁSCOA É RENASCIMENTO

 

 

Leitura de rótulos e embalagens

Integrar o Educando com a Língua Espanhola que permeia seu dia a dia.

1.Relatar a intergração da língua espanhola em nosso cotidiano;

2.Montar textos publicitários a partir da leituras de embalagem.

Você encontrará vários itens, tanto das indústrias nacionais quanto produtos importados, já que com o advento do Mercosul e da tal globalização, os negócios entre os países e as prateleiras estão cada dia mais diversificados.

Objetivo

■ Trabalhar a proficiência e a escrita.

Estratégias

■ Dividir a classe em trio;

■ Atividades

Textos de rótulos

Alguns dos problemas visíveis nos textos apresentados nas embalagens e nos rótulos dos produtos de consumo é que parece não haver padrão em relação ao que se traduz ou não. Muitos rótulos e embalagens são confusos e apresentam informações parcialmente traduzidas, ou seja, um texto, cuja função é instruir, acaba instruindo pela metade o leitor/consumidor.

Discutindo

♦ Faça um teste.

 Leia as embalagens e rótulos que encontrou e verá que algumas empresas decidem por traduzir tudo - do tipo de produto às instruções- enquanto que outras fazem uma confusão lingüística e visual que cansa a vista de qualquer um.

                           

Leia os textos a seguir de três produtos (condicionador de cabelos, sabão em pó e chá) de consumo cotidiano e observe de que forma as instruções foram dadas.

Desenreda los cabellos a través de activos emolientes que proporcionan más suavidad, maleabilidad y (...) forman una película sobre los cabellos dejándolos sedosos y con brillo. Indicado para cabellos secos. Modo de usar: aplicar sobre los cabellos mojados, masajear y enjuagar bien. Mantener fuera del alcance de los niños. Atención: por contener ingredientes activos de origen natural, podrá ocurrir alguna variación en el color de los productos, sin que haya alteración de sus propiedades.

Recomendaciones: las piezas de color que destiñen deben ser lavadas en forma separadas de las blancas sin remojo y se debe secar a la sombra. No apto para lana, seda, cuero y algodón crudo. Atención: Mantenga fuera del alcance de los niños y animales domesticos. En contacto con los ojos, lave con abundante agua. En caso de ingestión accidental, beba agua. En ambos casos consulte a un médico o consulte al centro nacional toxicología. Avda. Gral.Santos...

Coloque una bolsita de té X.. en una taza y agregue agua caliente. Déjelo reposar en infusión de 2 a 5 minutos o hasta que alcanze el sabor y el aroma deseados. Retire la bolsita y endúlcelo según su preferencia. Por meio dos exemplos acima você pôde observar que há formas diferentes de escrever instruções: no infinitivo (aplicar, masajear, mantener...), usando expressões (se debe, no se debe...) e no imperativo (mantenga, lave, beba, coloque...).

Ao que tudo indica, essa pequena excursão caseira leva a crer que a economia é a palavra de ordem nesses gêneros: ser sucinto é fundamental mas não é correto pecar pela falta de informações.

Outra observação que você pode constatar é a falta de paralelismo nas idéias expostas; num mesmo texto é possível ver verbos conjugados no imperativo e outros no infinitivo, como o exemplo a seguir, de uma embalagem de hidratante corporal: 

Desodoriza la piel(...) nutre la piel de manera intensiva. Aplique en todo el cuerpo, excepto en el rostro. Mantener fuera del alcance de los niños.

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[1] As imagens das embalagens ajudam a aprender a língua em contextos em que ela é de fato utilizada, ajudam assim o aluno na apreensão de outra língua.

Actividad

 Montar um produto e que estes contenham todos os intens de segurança para o consumidor: data de fabricação, validade, ingredientes, pesos etc.

Exemplo: Leche Nido

Fecha de fabricación, validad e etc. 

 

Obs: Pode ser feito também a propaganda do produto.